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    독일어 시험 안내 ( TestDaF )
    작성자 독일문교 작성일 2015-09-29
    안녕하세요. 

    글로벌 리더의 지름길 독일문화교육 입니다!

     

     

    Test Deutsch als Fremdsprache - TestDaF 


    1. 시험의 수준과 등급

    독일 대학에서 공부하고자 하는 자는 특정한 전공을 위해 충분한 독일어 실력을 증명해야 한다. 이것은 TestDaF 시험을 통해 가능하다.

    TestDaF는 학업과 관련된 언어행위를 주요 내용으로 하는 고급수준의 독일어 시험이다. 시험에 응시하기 위해서는 최소한 400-500 시간, 상위권 성적을 받으려면 1000-1200 시간 독일어 교습을 받은 정도의 수준을 갖추어야 하나, 특정한 과정을 이수했다는 증명은 요구되지 않는다.
    TestDaF 1차 목적 그룹은 독일에서 입학허가를 받은 자 또는 이미 본국에서 시작된 학업을 계속하여 발전시키고자 하는 훌륭한 독일어 실력이 있는 외국 학생지원자들이다. 하지만 구체적인 학업 계획이 없는 자, 단순히 자신의 독일어능력에 대한 공식적인 증명을 원하는 자들도 시험에 응시할 수 있다.
    

    TestDaF는 언어수행능력을 측정하는 시험이다 시험결과는 3등급으로 분류된다: TestDaF-등급 5 (TDN-5), TestDaF-등급 4 (TDN-4), TestDaF-등급 3 (TDN-3). 이 중 TDN-5가 가장 높은 등급이다. TDN-3 밑으로는 등급이 세분되지 않으며, 아직 TestDaF 응시를 위한 최소 수준에 이르지 못했음만을 알려준다.
    TestDaF는 대학지원자의 차등화 된 언어 능력을 평가하기 위해 읽고 이해하기(Leseverstehen), 듣고 이해하기 (Hörverstehen), 글로 표현하기(Schriftlicher Ausdruck), 말로 표현하기(Mündlicher Ausdruck)로 나누어서 평가한다. 그렇기 때문에 시험은 네 부분으로 구성되어 있다 

    ◎ 읽고 이해하기(Leseverstehen)  
    ◎ 듣고 이해하기(Hörverstehen)  
    ◎ 글로 표현하기(Schriftlicher Ausdruck)
    ◎ 말로 표현하기(Mündlicher Ausdruck)

     

    시험문제는 독일의 TestDaF-연구소에서 출제되고 채점된다. 시험의 시행은 전 세계의 인가 받은 테스트센터들에서 이루어진다. 독일 테스트 다프 연구소는 연 4회 이상 시험을 주관하며, 개별 테스트 센터의 참여 여부는 각 테스트 센터의 자율적인 결정에 따른다. 

          
    2. 시험에 대한 간단한 설명           

    TestDaF는 읽고 이해하기(Leseverstehen), 듣고 이해하기 (Hörverstehen), 글로 표현하기(Schriftlicher Ausdruck), 말로 표현하기(Mündlicher Ausdruck)로 나뉘어져 있다. 그렇기 때문에 시험은 네 부분으로 구성되어 있다.


    1. 읽고 이해하기 (Leseverstehen)

    이 영역의 평가목표는 응시자가 학업과 관련 있는 텍스트를 읽고 어느 정도 이해할 수 있는가를 파악하는 것이다. 응시자는 텍스트의 전체 맥락과 주요 세부사항, 암시적으로 제공되어 있는 정보들을 이해할 수 있다는 것을 증명해야 한다. 이 능력에 대한 시험은 다양한 난이도와 다양한 텍스트유형 그리고 과제유형 면에서 각기 다른 세 개의 과제가 주어진다이 영역에 배정된 시간은 60분이다. 

     

    2. 듣고 이해하기 (Hörverstehen)

    이 평가영역의 목표는 학업과 관련 있는 내용의 음성 텍스트를 듣고 응시자가 얼마나 이해할 수 있는가 하는 것을 파악하는 것이다. 응시자는 텍스트의 전체 맥락과 주요 세부사항, 암시적으로 제공되어 있는 정보들을 이해할 수 있다는 것을 증명해야 한다. 다양한 텍스트유형과 과제유형을 가진 각기 다른 난이도의 세 개의 과제가 주어진다이 영역에 배정된 시간은 40분이다.


    3. 글로 표현하기(Schriftlicher Ausdruck)

    이 영역의 평가 목표는 응시자가 특정한 테마에 관하여 얼마나 짜임새 있게, 단락을 나누어 글로 표현할 수 있는가 하는 것을 시험하는 것이다. 응시자에게는 텍스트를 하나 작성하는 과제가 주어지는데, 이 때 두 개의 쓰기 행위가 실시되어져야 한다: 기술하기(Beschreiben)와 논증하기(Argumentieren). 기술하기(Beschreiben) 과제에는 그래픽이나 표, 다이아그램 등의 자료가 제시된다. 여기에 담긴 주요 정보가 텍스트에 나타나야 하며, 경우에 따라서는 몇 가지 사항을 서로 비교를 해야한다. 기술해야 할 구체적인 사항들은 과제에 제시된다. 논쟁(Argumentieren) 부분에서 응시자는 특정한 한가지 테마에 관한 여러 입장을 비교분석하고 자신의 입장을 표명한 뒤 이에 대한 근거제시 (Begründen)를 해야 한다. 이를 위해 짤막한 텍스트들이나 상반된 이론들, 혹은 인용문들이 제시된다. 기술하기(Beschreiben) 부분과 마찬가지로 언급되어야 할 사항들에 대한 구체적인 지시가 따른다. 이 영역에 배정된 시간은 60분이다.

     

    4. 말로 표현하기 (Mündlicher Ausdruck) 

    이 영역의 평가 목표는 응시자가 학업과 관련 있는 다양한 언어행위를 얼마나 수행할 수 있는가를 시험하는 것이다. 시험 영역은 다양한 난이도를 가진 각각의 과제들을 포괄하는 일곱 개의 과제로 구성되어 있으며, 세 가지 유형의 언어상황이 주어진다.

    첫 번째는 응시자가 학업과 관련된 문제들을 해결하기 위한 자신의 입장과 요구사항을 표명한다. 두 번째 유형은 일상적인 상황에 필요한 언어행위가 관건이다: , 이것을 위해 정보 얻어내기/주기, 급한 부탁하기, 타인 설득하기 등을 한다. 세 번째 유형에서는 기술하기(Beschreiben), 근거를 대기 (Begruenden), 논증하기(Argumentieren)등의 언어행위가 요구된다.

    이 영역에서는 카세트 테입에 녹음된 형태의 문제지와 답안지에 주목해야 한다. 응시자들에게는 인쇄된 시험지가 제시되고 동시에 문제를 카세트로부터 듣는다. 응시자 개개인의 대답은 제2의 테이프에 녹음된다.

    이 영역에 배정된 시간은 30분이다.